Exactas recibió al CUCEN

Organizada por la Facultad se llevó a cabo la 25º reunión del Consejo Universitario de Ciencias Exactas y Naturales (CUCEN) en la sede Arenales del Rectorado de la UBA. La reunión estuvo dividida en sesiones de trabajo donde se analizaron las distintas aristas de la situación científica y académica, se debatió y se elaboraron propuestas. También hubo paneles con invitados y, posteriormente, preguntas e intercambios con los asistentes.

El Consejo Universitario de Ciencias Exactas y Naturales (CUCEN) es un organismo de carácter nacional que está constituido por las autoridades de las distintas facultades de ciencias exactas y naturales de las universidades nacionales. Se creó en el año 2003 con el objetivo de “coordinar, cooperar y complementarse en actividades propias del quehacer de las unidades académicas” que lo conforman.

Desde su creación, se desarrollaron 25 reuniones plenarias en distintas universidades del país. La última, ocurrió los días jueves y viernes de la semana pasada en la sede Arenales del Rectorado de la UBA y estuvo organizada por Exactas. La reunión estuvo dividida en sesiones de trabajo donde se analizaron las distintas aristas de la situación científica y académica, se debatió y se elaboraron propuestas. También hubo paneles con invitados y, posteriormente, preguntas e intercambios con los asistentes.

Participaron de esta reunión del CUCEN 50 representantes de 20 universidades nacionales: Patagonia Austral, Patagonia San Juan Bosco, Comahue, La Pampa, Cuyo, San Luis, San Juan, Salta, Santiago del Estero, Noreste, Córdoba, Río Cuarto, Rosario, Sur, Centro de la Provincia de Buenos Aires, Mar del Plata, La Plata, General Sarmiento, Quilmes y Buenos Aires.

El decano Juan Carlos Reboreda fue el anfitrión de la actividad. “Fue una buena convocatoria, salieron muchas iniciativas. Se acordó la necesidad de entrevistarse con autoridades del Ministerio de Ciencia, del CONICET y de la Subsecretaría de Políticas Universitarias para transmitir la preocupación de las facultades de ciencias exactas y naturales. Resulta central hacerles llegar los problemas particulares de estas casas de estudio, agravados por la situación presupuestaria que involucra costos de mantenimiento y reposición de equipos y materiales utilizados en los trabajos prácticos; mantenimiento de laboratorios de docencia e investigación, y costos del aumento de estudiantes de las carreras de doctorado asociados a las becas de CONICET, entre otros temas”, indica Reboreda.

Lo que dejó la reunión

El documento oficial del organismo arrojó una serie de propuestas destinadas a las autoridades de los organismos gubernamentales pertinentes, que fueron elaboradas a partir del “convencimiento de que es necesario continuar con el crecimiento de la Ciencia y la Tecnología en el país”.

“Este documento constituye una propuesta integradora y superadora de las iniciativas actualmente vigentes. Se propone para la implementación del mismo la creación de un Plan de Fortalecimiento de las Ciencias Exactas y Naturales que comprenda distintos programas específicos”, inicia el documento, resaltando que su aplicación es necesaria para “el desarrollo de un modelo endógeno de desarrollo social y económico del país que afirme la soberanía nacional. Para abordar y superar las dificultades planteadas se requiere su implementación como política de estado en el mediano y largo plazo”.

Entre las propuestas del CUCEN resultantes de la reunión, se destacan:

• La adquisición y mantenimiento de equipamiento de docencia de grado y de posgrado, teniendo en cuenta especialmente el carácter intensivo y personalizado de la enseñanza; el fuerte componente experimental de la formación y la necesidad de mantener actualizados los laboratorios.

• La generación de un programa de mejora de la infraestructura edilicia que contemple tanto el mantenimiento correctivo y la adecuación a norma, como adecuaciones de seguridad y las ampliaciones necesarias por el crecimiento de las actividades en todas las universidades.

• Contemplar en los proyectos de investigación un aporte para mantenimiento edilicio y gastos comunes de las unidades académicas donde está instalado el proyecto, compatible con las actividades programadas y sus recursos humanos.

• Profundizar las actividades de mejora de la formación en ciencias exactas y naturales (CEN) en la escuela primaria y secundaria que contribuyan a estimular vocaciones tempranas.

• Ampliar la política de becas de grado.

• Destinar fondos específicos para incrementar el acerbo bibliográfico de las unidades académicas.

• Establecer en forma permanente un programa nacional de movilidad de estudiantes, docentes y personal técnico-administrativo.

• Establecer un programa de fortalecimiento de doctorados en CEN.

• Adoptar acciones que permitan disminuir significativamente los tiempos y los costos de importación de drogas, insumos, repuestos, equipos y accesorios para la investigación científica y considerar la exención impositiva en el IVA para la compra de este tipo de insumos.

• Implementar programas de financiamiento para el fortalecimiento de la planta docente.

• Incremento de la partida presupuestaria de la Función Ciencia y Tecnología para las universidades nacionales, particularmente para actividades científicas de impacto regional y nacional.

• Crear programas específicos de fortalecimiento a las actividades de investigación, desarrollo tecnológico, extensión y docencia de las unidades académicas en áreas de vacancia o prioritarias de impacto regional y nacional.

• Establecer un programa de financiamiento de carreras de especialización y maestría en CEN orientadas a la solución de problemas socioproductivos.

Fuente: El Cable Nro. 888